“两会”里的职业教育：以改革促发展，以创新育人才

　　2025年全国两会期间，职业教育成为了备受关注的焦点之一。政府工作报告明确提出“推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性”，为新时代职业教育的改革发展指明了方向。

　　职普融通是实现职业教育与普通教育相互贯通、相互促进的重要举措。通过职普融通，可以为学生提供更多样化的教育选择，搭建学生成长成才的“立交桥”，满足不同学生的学习需求和发展愿望。产教融合是职业教育的灵魂，是实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的关键。加强产教融合，可以促进教育与产业的深度融合，提高职业教育的质量和水平，为经济社会发展培养更多高素质的技术技能人才。

　　两会上，教育部部长怀进鹏指出，我国现代制造业70%的人才来自职业教育培养。这一数据充分彰显职业教育在支撑现代产业体系中的核心地位，也为我们重新审视职业教育在教育强国与现代化建设全局中的战略意义，提供了关键切入点。当前，全球科技革命与产业变革正加速演进，人工智能、生物技术、新能源等战略性新兴产业蓬勃兴起。我国作为世界最大的工业国，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生。职业教育已成为培育大国工匠、高技能人才的主阵地，为产业升级注入源源不断的动力。

　　以制造业为例，精密机械操作、工业机器人编程等核心技术岗位，从业者不仅需要扎实的理论知识，更依赖长期实践积累的操作技能。中国东方教育（00667.HK）通过产教融合模式，将企业需求直接对接校园培养体系，学生在实训车间接受真实生产场景锻炼，毕业后迅速适应岗位要求，有力保障制造业高效运转与创新发展。

　　面对新能源汽车产业爆发式增长，中国东方教育迅速调整专业设置，开设智能网联汽车技术、新能源汽车检测与维修等专业。同时，通过职普融通政策，为中职生搭建升学立交桥，使其在接受高等职业教育后，能够从事更具创新性的研发辅助、质量控制等工作，拓宽职业发展路径。

　　建设教育强国，职业教育是不可或缺的关键环节。教育部部长怀进鹏强调，将稳妥扎实推进“双一流”高校本科扩容，大力提升职业教育质量。

　　在数字化转型浪潮中，中国东方教育积极探索“互联网+职业教育”模式，开发虚拟仿真实训平台，打破时间和空间限制，让学生可以通过线上学习复杂工艺操作流程。同时，引进行业领军人才充实教师队伍，打造“双师型”教师团队，确保课堂知识与产业前沿紧密结合。

　　职业教育发展正当其时。我们相信，在国家政策大力扶持与社会各界共同关注下，职业教育将为教育强国建设添砖加瓦，为中华民族伟大复兴培育更多能工巧匠，在全球产业竞争格局中彰显中国技能力量。